幼儿园足球狂欢节活动计划的样本论文（9篇一般文章）

为了确保活动以科学和有序的方式进行，通常有必要事先准备活动计划。良好的活动计划肯定会集中在观众的参与和互动上。那么什么样的活动计划是好的？以下是编辑为每个人编辑的样本幼儿园足球嘉年华活动计划样本（9条一般文章）。我希望这对每个人都会有所帮助。

幼儿园足球狂欢节活动计划1

1。目标：

1。探索唱歌和创建与歌词一致的歌曲表演动作的不同方式。

2。能够根据您在踢足球的经验以及您学到的歌曲的旋律来编写和唱歌。

2。准备：

录像带，录像机，电视，录音机和空白录像带供儿童踢足球。

3。过程：

1。审查歌曲“成长并成为人民解放军”

2。孩子们观看踢足球并交谈和讨论内容的视频。

3。创建“我是足球运动员”的歌词。

4.鼓励孩子们探索唱歌的不同方式，并创作与足球活动一致的歌曲表演。

5。孩子们以小组和单独的方式共同表现。

6.结束活动：音乐游戏“每个人都来踢足球”。

4。结束活动：

在日常培训课程中，鼓励孩子们唱歌和踢足球以刺激他们对足球的兴趣。

幼儿园足球狂欢节活动计划2

1。比赛时间和位置：

时间：时间：11月4日上午10:00

2。位置：足球场

2。参与者：

班上的所有学生

3。游戏过程：

整个班级分为10组，每组4或5人（取决于人数），每个组对挑战的参与时间没有限制。根据小组成员自己的能力，分配参与小组以体验每个游戏。请注意，只有在上一个游戏完成的情况下才能玩下一场比赛。积累时间最少的小组是冠军。 （同意的班委员会）

1。100m障碍接力赛

道具：接力棒（一根长约1米长的木棍），绳索（离地面高约1米），栏杆（有体育场），足球，参与者：每个小组都有两名人员参加比赛规则：100米（2*50米米）。在比赛开始之前，一个人将与接力棒站在起跑线上。工作人员发出订单后，参与者将开始运行。在途中，参与者需要跳过栏杆，钻穿绳索以达到50m的终点线，然后将接力棒交给下一个人。然后，运动员使用接力棒在50m的起点拉动足球，以将足球推向原产地，以便两人完成下一场比赛。

笔记：

答：只要球从赛道滚出并返回50m的起点，就可以在第二个50m的途中接球。

B.在游戏中，您只能使用棍子开车，而不是用手和脚进行合作。违规者还返回起点。

2。“训练球在堆中”

设置了4个桩，小组的其他成员运球并绕过了4个桩以完成（需要重复桩），您可以输入下一场比赛。 （可以用大瓶矿物水瓶设置堆）

3。“足球保龄球”

足球保龄球规则细节：

准备10个矿泉水瓶（一瓶透明的塑料瓶1元/瓶水，提前填充半瓶水。参与者以任何方式踢所有矿泉水瓶，他们踢足球距离三角形的尖端10米。每个人踢足球无限。只有当所有水瓶被踢下来时，才能下一场比赛。 （保龄球必须触摸地面击球瓶，击打瓶子是犯规的。）

4。“足球的九个正方形”

在一定距离的情况下，用带有绳索环的九个网格圆向球门射击球。如果您不击中它，请重新开始，直到您击中九个网格圆圈之一。

笔记：

四场比赛由（可以分配两个人）组成，每个团队成员都被分配了一个游戏，挑战每个游戏依次（只有上一场比赛才能完成，才可以输入下一场比赛），足球九网格游戏是最后一步。游戏顺序是：

“ 1亿障碍赛”，“滴球”“足球保龄球”，“足球的九网格”，只有在上一场比赛完成时，下一个学生才能继续比赛。

每个小组依次进行，而没有的小组又可以观看和喊叫，因此我们不需要很多员工，并且员工会灵活地转移，因此我们每个人都可以参加游戏。

每个小组从第一场比赛开始到最后一场比赛的“学生踢出九个网格之一。时间最少的小组是冠军小组，并且可以分配奖品。

幼儿园足球狂欢节活动计划3

1。指导意识形态

为了增强儿童的身体健康，并培养努力工作，进取，团结与合作的体育精神，我们将通过广泛的校园足球活动来培养具有全面发展和杰出专业知识的青年足球储备才能。

2。工作政策

从全球的角度来看，根据市政体育局与教育局之间的合作精神，整个学校都引发了足球热潮，为各自年级的资源优势提供了充分的作用，并积极参与那些热爱足球的学生的选择和选择，无论对足球的规模或理解，以保证开发足球运动的足球活动。

为了更好地执行该党的教育政策，全面地实施质量教育，增强学生的身体健康，培养学生的心理和道德素质，鼓励学生积极参加体育活动，培养学生的兴趣和爱好，参与体育活动，发展学生的特殊性，并同时提高学校的足球水平并发展学校特征。

iii。组织结构

（1）建立Cuipingshan幼儿园校园足球活动的领先小组

加强了校园足球工作的领导，决定建立Cuipingshan幼儿园校园足球活动领导小组：

1。建立一个领先的特殊项目幼儿园足球活动的小组

队长：

副团队负责人：

团队成员：

后勤安全：

（2）建立一个班级代表团队，并向学校的校园足球活动领导力机构报告。

4。责任部门

（1）学校体育小组负责竞争组织，专业技术培训和指导。

（2）体育小组利用体育活动的时间来组织学生进行各种形式的校园足球活动和比赛，并负责组建球队参加课堂足球比赛；负责参与运动员的注册和注册管理；负责制定校园足球活动计划和教学计划。

5。校园足球比赛组织计划

学校通过小型比赛选择出色的人才，加入学校足球队参加市政比赛。学校通过足球活动周进行各种足球技能训练和比赛，并通过足球技术比赛（包括5对5级比赛和其他比赛）刺激球员在训练中的热情。

1。提高您对“校园足球活动场所”重要性的理解。所有班级都应将此活动视为促进足球，激活学生生活，培养学生健康的生活方式并实施活动的重要组成部分。

2。加强校园足球活动的管理和指导。我们必须仔细研究，仔细研究并积极探索与每个班级实际情况相符的内容和方法，并针对所有学生。

3。加强安全保护工作。在进行校园足球活动时，我们必须非常重视安全保护工作，并严格控制各个方面，例如活动计划的安排，检查文化和体育设施，活动内容的选择，活动过程的控制以及教师的选择，以确保学生的身心健康和心理健康和安全。

4。加强公众舆论宣传并赞扬良好的赞美和荣誉。所有课程都应进行良好的宣传并报告校园足球活动。学校迅速通过课堂网站介绍并促进了校园足球中“小明星”的选择。

6。竞赛目标：高级班级小组

7。竞赛地点：学校操场

8.比赛时间：每天下午3:00至4:00

9。竞争方法：

1。参加比赛，并使用综合点来确定参加决赛的前两个球员。

2。整个比赛时间为10分钟。下半场和下半场分别为5分钟，中场休息时间为3分钟。

3。它是在等级组和班级单元中进行的。采用5-A侧足球比赛。

幼儿园足球狂欢节活动计划4

1。指导意识形态：

我们的幼儿园一直遵守“文化领导力，内涵发展”，关注儿童的健康和全面发展的想法，将幼儿园的“快乐课程”作为载体，将课程的游戏化作为机会，是一个协调，平衡，平衡，积极地进行足球比赛的活动，并建立了幼儿园足球文化。足球友好的比赛基于足球，运动作为桥梁和目的的交流。因此，我们的幼儿园正准备举行足球学校友好的比赛，以与球交朋友并与球交流。通过与其他学校的足球互动，我们可以增强学校团队之间的友谊，培养儿童的合作能力和团队的意识，促进儿童的全面发展，并允许儿童在幸福而丰富的足球氛围中健康成长。

2。事件主题：

梦想从“脚”开始

3。活动格式：

班级联赛

4。活动时间：

20xx 4月

5。活动位置：

XX城市Hongmei幼儿园游乐场

6。活动的参与者：

（1）XX Hongmei幼儿园足球队，孩子，老师，父母

7。活动目标：

1。通过举行友好的足球比赛，增加了足球交流和儿童之间交流的机会，以便孩子们可以进一步理解足球，例如足球，并感受到足球比赛的乐趣。

2。通过足球比赛，发展儿童的足球技能，协调和运动的灵活性，促进儿童身体功能的发展，并增强儿童的身体健康。

3。通过比赛，指导孩子们了解足球场所和比赛礼节，以便孩子们可以体验丰富而丰富多彩的足球文化。

4.增强儿童的竞争感，培养儿童通过努力克服困难的精神，了解团结的重要性，并形成一种荣誉感。

5。为儿童创造良好的合作氛围，创造积极而勇敢的足球精神，让孩子在比赛中运动并在运动中快乐！

8。为活动准备：

（1）足球队的老师通知并带领参与的孩子

（2）准备比赛中使用的足球材料

（3）老师提前设置了活动场地

（4）准备物流供应并在物流支持方面做得很好

9.进行活动时需要注意的事情：

（1）装饰竞技场时，您应该仔细观察周围环境，以确保没有安全危害。

（2）在提前组织活动，遵守活动纪律并提前做出活动计划方面做得很好，以便参与者可以熟悉整个活动过程和活动环境。

（3）为儿童提供安全和纪律教育。每个负责人应随时计算儿童人数。不允许孩子们自由奔跑，并提醒孩子和父母“安全是第一，竞争是第二。”

（4）教师应及时提供温水，并在足球比赛后应休息。

（5）所有老师，学生和父母都穿着运动服进入场地，不能尽早离开以避免影响他人。

10。活动部：

（1）一般规划师：Ju Hong，Zhu Lan，Liu Juan

（2）网站总经理：胡金林

（3）通信报告：方DI

（4）音频和摄影：Wang Yue

（5）学校团队领导：汉·林尼亚（Han Linya）

（6）裁判：牙lijing

（7）主持人：李勒

（8）安全保证：张卢

11。活动过程：

（i）开幕式

（1）运动员进入场地

（2）辞职已宣布

（3）举起国旗并演唱国歌

（ii）活动

1。开放：足球他妈的

2。六场足球比赛

工匠（双方计划仪式）

规则：每个团队中有5个孩子参加足球比赛。一场比赛后的获胜方获得3分，输掉了1分，每场得分得到2分。

12。父母的讲话

13。颁奖典礼

14。拍摄一张照片

幼儿园足球狂欢节活动计划5

1。指导意识形态

足球是一项有竞争力和对抗性的运动。它可以反映年轻朋友之间的合作感以及团结与合作的精神。在我们幼儿园中，许多年轻人和老年都非常爱它。进行幼儿园足球对于培养孩子的业余时间和发展儿童的体育专业知识至关重要。

为了增强高质量资源的共享，促进在我们县的体育和教育的融合，并根据儿童的年龄和心理发展特征，在培养专业的培训中，并计划促进一项专业的活动，“从婴儿开始，从基础开始，从基础开始，从基础开始，促进体育和教育的融合，并提高教师的培训和计划，并计划促进专业的活动，从而提高了专业和计划，从而，“从婴儿开始，从基础上开始，从基础上开始，从基础上开始，从基础上开始和计划，“从婴儿开始和计划，从基础上开始，从基础开始，促进教师的年龄和心理发展特征，从而促进足球比赛的培训和计划，“从基础上开始，从婴儿开始，促进体育和教育在我们县的融合，并提高教师的足球游戏设计和组织能力，根据儿童的年龄和心理发展培训，在培养足球比赛的培训和计划方面，以专业的方式和计划。

2。活动时间表：

时间

区域教学与研究组织部门

教学和研究负责公园

参加公园

事件内容

3月4日，20xx

尤杜县教育，科学和体育局

艾迪幼儿园

区域7的所有幼儿园

在8:50登录

9：00-11：00

足球理论知识讨论

2:50准备

3：00-3：30中学班级案例演示

3：40-4：10个课堂案例演示

iii。组织和管理：

1。该地区负责的幼儿园应有效组织活动。所有参与者都应在上午8:50进入公园，他们应该有意识地遵守负责任幼儿园的相关法规和活动时间，并积极参与讨论和交流。

2。所有幼儿园都应将此开放视为促进幼儿园发展并提高教师专业质量的重要方法，并迅速分解相关的经验，并灵活地将其应用于公园的管理和教育实践。

3.参与者：每个公园或企业董事的董事。

我们希望所有幼儿园都会根据上述要求仔细准备，以确保该地区的教学和研究活动以高质量和有效的进步进行。请联系每个幼儿园，以获取任何未涵盖的事项。

幼儿园足球狂欢节活动计划6

1。活动主题：我锻炼，我很健康，我很高兴

2。活动时间：xx上2:50 pm，20xx

3。活动地点：幼儿园游乐场

4。活动目标：

1。让孩子在游戏和练习期间在各个方面提高自己的智慧，以便每个孩子都能在健康，快乐和和谐地发展和成长。

2。让孩子体验成功的乐趣，让父母体验孩子的幸福，同时了解孩子的需求，并增强父母与孩子之间的关系。

3.培养社会教育，例如集体意识，公平竞争，正确的结果对待以及分享幼儿。

4.锻炼孩子不要害怕困难或损失，以便可以提高孩子承受挫折的能力。

5。培养孩子对规则的认识：分组，轮流，等待和其他活动，并提高他们的自律能力和竞争意识。

5。活动要求：

1。需要父母和孩子一起参加。孩子必须陪伴父母，父母必须确保孩子的安全。

2。每个班级的父母和孩子应遵守活动命令和活动规则，并坐在老师指定的职位上。

3。父母是他们孩子的第一位老师，因此在游戏中，父母被要求积极遵循主持人的命令，与孩子合作。

6。活动准备：

橄榄球进球团队背景音乐背景音乐，奖项

7。活动过程：

8。亲子足球比赛

1。游戏：快乐通行证（每个班级中的一个得分手）

玩法：父母将球传给了标记周围的孩子，孩子将球踢进了球门。如果他们得分一个进球，则班级得分为1分，如果他们不得分，他们将不会得分。

规则：父母将球传给标记，无论时间如何，父母都将球传给了孩子，孩子踢球并以一个进球打进了一个进球。班级得分为1分而没有得分。

在这一轮中，大一新生得分，大二得分，大三得分得分

2.游戏：三足射击

游戏方式：从起点到射击区域，每个家庭都有三只腿，并用脚绑着脚将球射入球门。

规则：用束缚的脚将球射入进球，如果您得分一个进球，则班级得分为1分，而您将不会得分。

在这一轮中，大一新生得分，大二得分，大三得分得分

3。请坐在观众区，在下面开始儿童足球比赛。

请在其余区域准备。

9。儿童足球比赛

1。啦啦队进入法院进行热身，啦啦队离开。

1。输入音乐

2。竞争对手团队成员带球队进入场地

3。双方的握手仪式

启动游戏时间10分钟/7对7游戏需要一种圆形旋转格式

大一新生与大二与大二与三大大对

裁判：CAO老师

规则：每个班级的14个孩子参加足球比赛。一场比赛后的获胜方获得3分，输掉了1分，每场得分得到2分。

注意：主持人必须协助各个方面的评论，包括比赛期间的互动评论和比赛结束时的颁奖典礼。裁判教练CAO负责组织体育场

带领孩子们参加比赛进入球场，握手，拍照，并在比赛中吹口哨。

每个班级的老师都负责儿童的安全而没有竞争，并为他们的团队加油助威。

10。父母的讲话。

11。颁奖典礼（每个班级的2位客人）。

冠军班，亚军班，第三名

12.拍摄班级的集体照片。

十三。谢谢你的结局！ （爱家庭）

化妆游戏：

1。胡萝卜蹲：

将参与者分为四个以上的堆，每个人握住双手并包围他们，将每堆颜色或数字命名，指定一堆胡萝卜开始蹲在一起，同时，发音单词，然后指定其他胡萝卜来执行相同的动作。目标必须保持一致，依此类推，但是您不能立即将其指向。

这将由一个例子解释。有四堆红色，白色，黄色和紫色的萝卜。白萝卜首先蹲。蹲时，请阅读“蹲在白色萝卜上，蹲在白色萝卜上，然后蹲下后蹲在白色萝卜上”。阅读后，所有的白色萝卜都指着一堆胡萝卜。胡萝卜即将开始蹲下，必须在他们的嘴里喃喃自语。之后，他们可以指定下一个，但不能指定白色萝卜。

2。抓住职位：

首先，将报纸发送给每个小组，然后两个人需要同时站在报纸上，并成功地在报纸上持续了3秒钟（主持人可以指导整个观众计算3秒钟）。通过的团队需要将原始报纸折叠一半，这将使该地区的一倍增加一倍，然后两个人需要再次站起来，依此类推，游戏将直到剩下的播放时间结束为止。

站在报纸上时，两个人的脚不能踩在报纸外面。当报纸区很小，只有一个人站起来时，父母可以接孩子。游戏将非常有趣。您可以想象，当报纸区域只有一英尺大时，黄金公鸡将独自一人站立，然后抱一个孩子会看起来像。目前，观众会为您加油。

注意：当父母最终抱住孩子时，他们需要注意安全，并防止他们在没有警告的情况下跌倒。

幼儿园足球狂欢节活动计划7

1。活动的目的：

1。年轻球员知道彼此合作，将球踢入对手的进球中，以便他们的球队得到1分。

2。年轻的球员可以正确地对待获胜和失败的结果。他们不为获胜而感到自豪，也不因输掉而灰心。他们可以拥抱对手的年轻球员并展现他们的友谊。

3。通过为儿童提供的“小足球比赛”的形式，体验足球比赛的喜悦和战斗精神；

2。活动的参与者：

所有的孩子，老师，幼儿园领袖，高级班的足球教练

3。活动时间表：

3月28日，20xx从2:30至4:00 pm（积分竞赛6-4）大1个Big 2，Big 3 Big 4，Big 5 Big 6

4月4日，20xx从2:30到4:00 pm（积分竞赛中的6-4）Big 1 Big 3，Big 4 Big 5，Big 2 Big 6

4月11日，20xX从2:30到4:00 pm（积分竞赛中的6至4）Big 1 Big 4，Big 3 Big 6，Big 2 Big 5

4月18日，20xx从2:30到4:00 pm（积分比赛中的6-4）Big 1 Big 5，Big 2 Big 3，Big 4 Big 6

4月25日，20xx从2:30到4:00 pm（第二次决赛6至4）Big 1 Big 6，Big 2 Big 4，Big 3 Big 5

在花园足球狂欢节那天 - 2个半决赛，第三名，决赛

分为3分，每次平局1分，没有损失的点

4。活动位置：

幼儿园一楼的三角区域

5。活动过程安排：

1。主机开始

2。老师发表演讲，孩子们发表演讲

3。啦啦队表演1

4。第一场比赛

5。啦啦队表演2

6。第二场比赛

7。啦啦队表演3

8。第三场比赛

幼儿园足球狂欢节活动计划8

1。活动目标：

1。反思“欢迎新年”的主题，清楚而连贯地表达您的快乐心情。

2。悄悄地听您的同伴，并感受到每个人一起聊天的喜悦。

3。通过参加“欢迎新年”的环境创建环境，让参加节日庆祝活动的乐趣。

2。活动准备：

1。材料准备：新年的情况在活动室安排，例如悬挂灯笼，丝带，自制鞭炮和花图。自制的新年倒计时，愿望树，为每个人准备礼物。将果酱纸切成贺卡形状，皱巴巴的纸张，垃圾书籍，录音机等的图片等。

2。知识和经验准备：丰富有关庆祝新年的知识和经验，例如：让孩子们观察忙于庆祝新年的成年人；引入灯笼节，聚会，烟火和其他活动。

3.事先获得父母的合作，并在教学活动后的几天给孩子送礼物。

3。活动过程：

（1）通过对话，刺激欢迎新年的快乐心情。

1。指导孩子观察活动室的变化并刺激孩子的快乐情绪。

老师：活动室有什么区别？

指导孩子自由描述班级的变化。 （美丽，新颖，舒适，活泼，节日，快乐等）

老师：欢迎什么节日？

2。新年倒计时。

老师：“新年”之前有几天？

摘要：一年中的第一天，也称为“元旦”，是新年的第一天。那天，世界各地的人们将庆祝新年的到来。

3。鼓励孩子大胆说话。

（1）老师：太阳即将出来，它带着微笑欢迎新年。自然界中的鲜花，草和树木如何欢迎新年？

（2）老师：小动物如何欢迎新年？

（2）在新年展示老年人的礼物，并鼓励孩子们大胆讲话。

1。老师：昨天，新年的老人向我们4级的孩子们赠送了礼物。

观看高年级新年礼物：贺卡和新年愿望树。

老师在贺卡上读了老人“写”的单词：“孩子们，新年后，您将长大一个年大。我祝您在新年快乐健康和幸福！”

2.老师：新年之后，还有谁长大了？

激发孩子们告诉周围的人，亲戚，邻居，伴侣和各种动物也已经成长一岁。

3。老师一起坐在“愿望树”附近，表达了他的愿望。

老师以一种神秘的语调告诉孩子们：这是一个神奇的“愿望树”。只要您对“愿望树”表示愿望，您的愿望就会实现。

激发幼儿大胆地表达自己的愿望，这可能是祝福家人或朋友的愿望，或者他们想在新的一年中实现的愿望。请班级老师帮助记录并将其挂在“愿望树”上。

4。播放“新年老年人”的录音，以创造对新年的期望。

新年的老人：孩子们，我听到了你的意愿。新的一年即将到来，您如何欢迎我？ （介绍下一个链接）

（iii）指导儿童打扮成“愿望树”，并以各种方式欢迎新年。

1。老师：新年即将到来。我们如何欢迎“新老人”的到来？

孩子们根据自己的意愿选择材料。

第1组：制作贺卡

材料：将果酱纸切成各种贺卡形状，彩色笔，贴纸，二手书等。

第二组：制作彩色链条，扭曲的花朵，切窗花，并继续丰富活动室中的布局。

材料：各种颜色的碎纸，手工纸，剪刀等。

第3组：装饰“新年愿望树”。

在“愿望树”上悬挂一些小礼物和装饰色的彩带，彩色灯笼等。

2。老师和孩子们牵着手，唱歌和跳舞，换取新年礼物，并再次感受到新年的强烈气氛。

（iv）活动扩展：

要求父母在活动结束后的日子里帮助孩子意识到自己的意愿。

4。教学和研究小组的分析

（i）选择材料

丰富多彩的新年包含许多特定于节日的认知元素，例如新年的祝福，新年礼物，新年人们的年龄变化等。这是一种教学材料，可以让孩子学习。教师可以根据儿童的对话及时捕获教育机会。从材料选择的角度来看，选定的内容非常适合时间，适合时间，并且对儿童很受欢迎和感兴趣。

（ii）从组织和实施的角度来看

1。让环境讲话。在教育原则上，陈·海克（Chen Heqin）先生指出：“注意环境并利用环境。”在活动期间，老师和儿童共同创造了环境，使活动室充满了欢乐，节日和活跃的气氛。

2。创造一种可以根据小阶级儿童的年龄特征刺激情绪的情况：首先，拟人化“新年” - “新年的老年人”，并巧妙地使用礼物“愿望树”来激发孩子们大胆地表达自己的愿望。然后，以各种方式欢迎新年的老年人，例如打扮“愿望树”，然后坐在“愿望树”周围，一起唱歌和交换礼物。在这种情况下，儿童的情绪遵循情节，可以大胆地表达，这自然会引起孩子有意识地进入情况并感受到每个人在一起聊天的乐趣，从而提高他们的口头表达能力。

（iii）从老师关系的角度来看

小课的孩子是养成语音习惯的时期，小班级的孩子有良好的语言习惯，这些习惯大胆地说自己的话。在这项活动中，孩子们在轻松而愉快的氛围中互动，以便孩子们想说并敢说。然后，他们感兴趣地转向运营活动。从孩子们的活动表现来看，可以看出，孩子们对活动的热情很高。整个活动过程使孩子们在欢迎新年的气氛中融入了孩子，并且还发展了儿童的语言表达和手术能力。孩子们在有趣的活动中体验幸福并发展。

5。设计思想：

“幼儿园教育指南”指出：“发展儿童语言的关键是创造一个环境，使他们想说，敢说，喜欢说，有机会说出并得到积极的回应。”这要求我们为儿童创造积极的语言环境。

幼儿园足球狂欢节活动计划9

足球是世界上最大的体育赛事深深地爱着的。 As a provincial football demonstration base, our park has always been built with football as the characteristic project of our park. In order to steadily carry out the construction of the characteristic football culture of our kindergarten, stimulate the passion for football, exercise the healthy body of children, and cultivate the sports spirit of children's struggle and competition. Implement the spirit of football in the kindergarten, based on football that is loved by children, and carry out extensive campus football activities through weekly football courses and small football matches, actively popularize football knowledge and skills to children, enhance their physical fitness, cultivate their spirit of being proactive, united, and working hard, and carry out comprehensive courses that gamify and organically integrate football in our kindergarten. In order to further promote the development of campus football in our park, improve the overall level of football competitions, and promote mutual communication, mutual learning among teams of various classes while playing, enhance team awareness, cooperation spirit and collective sense of honor, and enhance friendship.它还反映了足球的参与和乐趣，促进了和谐的校园和校园文化，并激活了校园的氛围。 We specially held the 4th "Fangfang Yuanyuan Cup" Children's Three-A-State Football Competition of the Jiangning Demonstration Kindergarten in xx City. The specific activity plan is as follows:

1. Competition time:

October 19, 20xx - October 23, 20xx.

2. Competition venue:

Football Stadium in the Park (playground on the B Building)

3. Participants:

There are 8 classes in the big class, and each class selects 6 team members, both men and women. Set one referee and one recorder. 1 health care teacher.

4. Competition process:

Round 1: 1VS23VS45VS67VS8

Round 2: Four teams that won the first round play in pairs.

Round 3: The team wins in two groups and plays the final round.

5. Competition rules:

(I) Player replacement

1. During the game, each team can ask for replacement players when the ball is dead.

2. The referee honking the whistle during the game is the dead ball.

(II) Foul

Players are not allowed to push, trip, catch people, or deliberately touch the ball with their hands. Violators are considered as foul.

(III) Free throw

1. Free kick - Any player who commits a foul in the game will be directly free kick from the foul location.

2. Corner kick - When the defender kicks the ball out of the end line of his own area, any player of the opponent's team will play the corner kick.

3. Goal ball - When the attacking side kicks the ball out of the defending end line, any player on the defending side will kick the goal in the goal area.

4. Online ball - When a player kicks the ball out of bounds, any player who last touches the player's team throws the ball into the field with his hands. (Stopped from top to bottom)

5. Penalty shot - If a defender fouls in the goal area, the opponent's player will be fined five meters of the ball.

(IV) Timekeeping

The game begins with the referee whistle as the timing. (Each game lasts 15 minutes, 5 minutes in the first and second half, and 5 minutes off in the intermission.) Except for the player's injury, no time will be suspended in any other situation.

(V) Win or Loss

1. If you score one point for each goal, the winner will be the one who scores more.

2. When the game time is over and when both sides score the same, five players will each send five players to play a five-meter ball, and the winner will be the one who scores more goals.

3. When playing a five-meter ball tie, the sixth player will then play five-meter balls in sequence until the winner is decided.

6. Activity preparation:

Material preparation: children's competition clothing, scoring machine, timer, red and yellow cards, trophy, prizes, venue, sound system, first aid medicine box.

Athlete preparation: study the rules of the competition and understand the venue.

7. Competition certificate:

Football prizes for the crown and runner-up special football, participant medals.

7. Notes:

1. All participating teams must strictly abide by the competition rules and absolutely obey the referee during the competition.

2. All athletes should protect themselves, teammates and opponents on the premise of fair competition.

3. If there is rainy weather during the game, it will be postponed in turn.

8. Cheerleading matters:

During the competition, each class organized children and teachers who did not participate in the competition to form a cheerleading team and actively cheered for the players of this class.

9. Competition schedule:

10. Staff arrangement

Referee teacher: Xu Feng and Wang He

Program writing and hosting: Class 7 (Zhao Rongrong)

Communication report: Class 8 (Fangyuan)